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    西南交大举行首届教师教学能力提升研修班结业典礼暨第二届研修班开班典礼

    3月29日,东北交大首届研修班毕业仪式暨第二届研修班开班仪式在犀浦校区综合楼272举办,40位学员圆满毕业。研修班班主任、副校长冯晓云,研修班助教、教员生长核心常务副主任李远富,教务处处长郝莉,人事处副处长吴坚,教员生长核心专聘教养范怡红以及首届和第二届青年教员教养才能研修班学员参加仪式。仪式由教员生长核心副主任陈曾川掌管。? 会上,冯晓云默示:“首届研修班学员作为第一批教员生长的种子,已在教养中施展了踊跃作用。”她援用了局部学?#21271;?#30333;研修班?#21592;?#36523;影响深远的话,以为研习修得已取患有可喜后果,教员们“职业荣誉感的充盈,对教养更深档次的热爱”的期待也在一步步地实现。她指出,教员生长核心应踊跃采用学员的建议,多布局学员之间的研讨、分享和交换运动,构建教员深造配合体。“学问如水,滋润生命;教员如渠,疏导汇集;先生如?#24120;?#28120;洗磨砺。”冯晓云祝福教员们可以

    呐喊一直汇集清泉,在有数次洗濯后终成珍珠,并默示会对首届研修班教员的生长给以连续的存眷。 李远富?#28909;?#20102;研修班的概略、运动开展情形及取得的成效。2015年,教员生长核心约请9位国内外着名专家学者为首届研修班学员做了12场讲演,为教员们举办了教养才能晋升的零碎培训;支撑25位学员赴校外参加了10场教养研讨会?#25442;?#32534;教员们提交的213篇教养研讨论文,筹备出书合集。“第二届研修班的课程企图非常有特色?#20445;?#26446;远富?#28909;藎?#38500;供应“正餐”——每个月一场教养间接相干的研修内容,本届研修班还供应“加餐?#20445;?#21363;在创新守业布景下,对教员举办双创意识培育的专题培训和“甜点”——特定主题的事情坊。 郝莉以为,首届研修班结果卓著,学员们在教?#21335;?#30446;立项、唐立?#38470;?#35780;?#21462;?#33541;以升学院跨学科课程建设等方面,表现出色。她心愿教员们能将研修班学到的学问在教养理论中使用,不停地反思、总结、进步。她激励第二届学员举办差别学?#28006;?#38388;更深档次的交换。勉励教研交融,用科研方式晋升教养,研讨分析先生行为和先生兴味,从而更好地促进教养。她说,教养有时是一场孤独的旅?#26657;?#30740;修班会让教员以为,教养不是一个人在战役,各人一同交换,彼此支撑,从而给先生发明有意义?#32435;?#36896;阅历。 吴坚?#28909;?#20102;黉舍师?#35782;游?#24773;形。他说,从年龄布局看,我校青年教员是一笔可贵的财产,在学历和职称方面有伟大?#32435;?#21319;空间。黉舍“十三五”企图明确提出,将在?#35782;?#20445;持规模的情形下,片面晋升教员?#28216;?#30340;各类才能,从而改良师?#35782;游?#24067;局,进步师?#35782;游?#31243;?#21462;?#20182;?#28909;?#20102;黉舍近日公布的《师?#35782;游?#29983;长与晋升企图》文件的核心思绪,以为,在第二届青年教员教养才能晋升研修班顺遂开班,是奏响了“十三五”师?#35782;游?#29983;长建设的序曲。 刘伟群、青莉和李君三位教员代表首届研修班学员,揭晓了各自的研修感悟。他们都以为本身收获很大。刘伟?#26680;擔?#30740;修班?#32435;?#36896;,让初入教员职场的他对教养更加?#34892;?#24515;。青莉说,研修阅历让她养成了一种习气——备?#38382;保?#20250;提示本身以哪种体式格局来教养,会使先生更容易、更快懂得和接收。李君以为研修班是一个布满正能量的集体,在这里,系列课程?#32435;?#36896;弥补了教诲学训练缺乏的缺乏

    不置可否,这?#21592;?#36523;的教员生活生计很有帮忙。他如今会存眷和懂得先生的感受,也领会到了大学教员这份充实而有价值的事情的意义。他代表首届学员,?#38431;?#31532;二届研修班学员插手到这个配合生长的教员社区。? 随后,?#27605;?#20202;式的各位贵客为实现研修任务的40位首届研修班学员一一颁发了毕业证书。 最初,由中组部“万人名师”、清华大学李俊峰教养主讲的《为师之乐在于配合生长》作为第二届研修班首期讲演,正式开讲。 李俊峰在清华大学任教二十多年,教养和科研方面均结果卓著。他通过不竭的思索、理论与研讨,累积了丰盛的课堂教养教训和深入的教书育人领会,总结归纳出了存在哲学思辩和明显特性的教诲理念。他围绕本场讲演的关键?#30465;?#29983;长、先生、教养、学术,联合本身的教养、科研阅历,分享了他二十多年的教养教训和教养研讨心得。 作者:梁慧颖 ??? 责任编辑:陈丝丝

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